Bezpieczeństwo nad wodą
Warsztaty, dzięki którym dzieci są bezpieczniejsze, a rodzice spokojniejsi.
Cel warsztatów
Głównym celem zajęć jest oswojenie dzieci z tematem bezpieczeństwa nad wodą w sposób przyjazny i angażujący. To warsztat profilaktyczny. Uczymy przez działanie, nie przez pouczanie.
Dzieci wychodzą z zajęć wiedząc:
- że ratownik to ktoś, do kogo można podejść, a nie ktoś, kogo trzeba się bać
- co zrobić, gdy zgubią się na plaży
- które miejsca na plaży są niebezpieczne
- co oznacza czerwona flaga
- jak bezpiecznie zareagować, gdy ktoś tonie, ale bez narażania siebie
Metody pracy, które stosujemy
Pogadanka
Krótka, konkretna, bez wykładu, za to maksymalnie angażując grupę do wspólnego główkowania. Wprowadza w temat i daje słownictwo do dalszej zabawy.
Zabawa ruchowa
Bo dziecko zapamiętuje również przez ciało. Łączymy różne bodźce i dajemy szansę wszystkim dzieciom o różnych potrzebach. No i pozbywamy się nudy 😉
Praca manualna
Fundujemy moment skupienia w środku zajęć, w którym dzieci coś tworzą własnymi rękami. Zmienna dynamika zajęć i moment wyciszenia ułatwia przyswajanie wiedzy.
Storytelling / gra narracyjna
Cała wiedza spięta w jedną historię, w której dziecko jest bohaterem, nie słuchaczem. łatwiej zapamiętać, kiedy wyobraźnia pracuje.
Dla kogo?
Dla dzieci w wieku ok. 4–10 lat.
Format dopasowany do zamkniętej grupy klasowej, więc każde dziecko przechodzi przez całość zajęć od początku do końca.
Zobacz jak wyglądają zajęcia
Część 1 — Bezpieczeństwo na plaży
Seria krótkich bloków tematycznych: kim jest ratownik i dlaczego warto go znać, co zrobić w razie zgubienia się, co oznaczają kolory flag, jakie zagrożenia czają się pod wodą, i jak bezpiecznie zareagować, gdy ktoś tonie.
Każdy temat domknięty jest zabawą ruchową, która utrwala zasadę bez potrzeby jej powtarzania na pamięć.
Część 2 — Rozbitkowie Robinsonowie
Gra narracyjna, w której dzieci wcielają się w rozbitków po awarii statku.
Prowadzę ich przez historię krok po kroku jako kapitan/narrator. Dzieci podejmują decyzje, pracują w grupie, tworzą coś własnoręcznie i przechodzą przez zadania uczące współpracy i priorytetów w sytuacji kryzysowej.
Fabuła kończy się ratunkiem. Dzieci wychodzą z poczuciem, że pomoc zawsze przychodzi, jeśli się o nią prawidłowo poprosi.
Informacje organizacyjne
- Czas trwania: ok. 70 minut, możliwy podział na krótsze bloki
- Miejsce: sala gimnastyczna, świetlica lub przestrzeń zewnętrzna przy szkole — wystarczy miejsce na rozłożenie koca i przestrzeń do rzutu do celu
- Grupa: dopasowana do jednej klasy
- Jeśli warunki na to pozwalają: na koniec zajęć strefa przymiarek sprzętu ratowniczego (kamizelki, pas ratunkowy, kombinezon termiczny) — dzieci mają kontakt z prawdziwym wyposażeniem.
